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陪錫安這樣的孩子成長，不是只把他帶到醫院給復健老師就能夠快速進步。一般孩子都需要父母付出不知多少心力？更何況是特別的孩子。為了錫安，只要我還搆得上，再枯燥乏味甚至看不懂的書都得讀。通常老師聽到媽媽詢問該讀什麼，都相當樂意開書單，省去我們到處摸索浪費時間與金錢。畢竟學校教師再怎麼努力，永遠無法貫徹孩子在校外的學習，只有父母才是最關鍵的老師。
最近有不同的媽媽問我看過什麼書？零碎下課的時間無法說清楚，於是我整理了這幾年來讀過還覺得不錯的書籍，就著錫安的需要，讀的書多半繞著「大腦認知」與「感覺統合」兩項主題。有些內容其實與病症無關，以科學角度解析大腦與人類行為，連我這不讀醫學的外行人都還覺得有趣，與大家分享。
首先要謝謝洪蘭老師多年以來致力於翻譯，讓我能夠以母語快速消化艱深的醫療用語，一鞠躬！
1. 發展中的認知神經科學（節錄Mark H. Johnson的作品）
洪蘭譯， 信誼出版。
這本書比較難，即使洪蘭老師在序中提到這是認知發展的入門書，我想“入門”指的是那些對神經發展學已有一定基礎的人。我把它當作參考書，並無一一細讀。每次帶錫安上課，如果老師提到一些專有名詞，我就拿這本書來對照。此書在視覺發展與大腦前額葉的分析上給我很大的幫助，至少我終於聽得懂老師在說什麼。
2. 大腦的祕密檔案（Mapping the Mind）
Rita Carter著，洪蘭譯，遠流出版。
很好看，它不是太容易讀，卻一點也不難懂。此書的作者曾任英國Thames News的記者與主播，所以雖然是以專有名詞敘述大腦，卻簡單易懂，加上圖像佐證，強力推薦給對大腦世界有興趣的朋友。家有幼兒或老人的朋友也可一讀，你會發現那些不講理的舉止，許多時候都不是出於故意，只是大腦不聽話而已。
3. 講理就好
洪蘭譯，遠流出版。
上一本書提到不講理的舉止，這一本書於是講理就好。非常易讀，沒有前兩本書充滿醫學用辭，教育意涵濃厚。
4. 大腦的主張
洪蘭著，天下出版。
這是洪蘭老師的我思我見。當然，洪蘭老師以解析大腦的角度來看人類行為、社會問題與教養迷思。
5. 全腦與學習
王秀園著，天下出版。
這本書不厚，內容圖文並茂，才開始對大腦世界有興趣的朋友可以此為入門書。不過書中內容還是偏向如何教育小孩，所以單身的朋友如果對教養類比較沒興趣，可以看“大腦的主張”或“大腦的祕密檔案”。
不過無論如何，坊間跟大腦有關的書，都與教育脫不了關係。
6. 腦科學啟動A+寶寶（A Good Start in Life - Understanding Your Child’s Brain and Behavior）
Norbert Herschkowitz與Elinore Chapman Herschkowitz合著，信誼出版。
很適合新手父母閱讀。並不是因為老手都懂，只是書中有些內容對已經養過小孩的父母來說，讀起來會覺得重複。我認為願意探索腦中世界的父母都該以此書為第一本大腦書，尤其它在左右腦的介紹上很完整淺顯。每章的最後都有“育兒停看聽”，澄清許多育兒的刻板觀念，比如孩子該不該從小看字卡？是不是一定得訓練右手為慣用手？值得一讀。
7. 如何幫助腦傷兒童成長（What To Do About Your Brain-injured Child）
8. 如何使寶寶身強體健（How To Teach Your Baby To Be Physically Superb: From Birth To Age Six）
格連．杜曼（Glenn Doman）著
這兩本Glenn Doman的書要感謝千惠媽媽的介紹。Doman的針對腦傷或正常小孩都各有自己研究出的教學法，並成立The Institutes for The Achievement of Human Potential，
在全球主要城市都有分校（聽說學費不菲）。 “如何幫助腦傷兒童成長”除了提供訓練與復健的方法和教具，還描述機構成立的過程、與病童及家長如何互助互信，相當溫馨。這本書提到腦傷兒童普遍產生的現象，解析大腦的部份沒有前面幾本書那麼多。
至於“如何使寶寶身強體健”還有幾本姊妹書：“How To Multiply Your Baby's Intelligence”和“
How To Teach Your Baby To Read”，我沒有拜讀過，不過網路上有多篇文章推崇他的教學法，尤其是在於閱讀方面。值得一提的是，Doman的理論被美國AAP批評為過於簡化，非主流並且不夠科學，因而不被納入正式療育機構。
早療這種東西很難講，尤其是遇到腦傷兒童。如果孩子恰好適合某種教學法，碰到了就進步神速；沒用的，再怎麼主流或偏方都沒有用。
9. 大腦體操（Brain Gym）
Paul E. Dennison，張老師文化出版。
我對這本書滿失望的。並不是因為內容不好，而是內容太少。薄薄一本不到台幣一百元，很便宜也很簡略。這是復健老師推薦的書，不過她看到的時候也嚇一跳，比原版的內容少了很多。
1. 玩出優秀，玩出健康（The Out-of-Sync Child）
卡蘿．史塔客著（Carol Stock Kranowitz），久周文化出版。
2. 感覺統合遊戲室
陳文德著，台灣麥克出版。
3. 感覺統合指導手冊
吳東昇著，宏欣文化出版。
謝謝好友Phileo的推薦。“玩出優秀，玩出健康”裡面有一百多個促進感覺統合、在家裡就可以玩的小遊戲。幾乎是勞作教學，幫了我這個美勞白癡很多忙。強力推薦給訓練特殊兒童的和想要孩子邊玩邊學習的媽媽。
“感覺統合遊戲室”和“感覺統合指導手冊”都出自台灣，不是翻譯作品，“感覺統合指導手冊”是復健治療師寫的，裡面除了詳細說明感統理論，還有很多感統教室和教具的照片，如同封面所言—給老師與家長作活動設計時的建議。
“感覺統合遊戲室”是幼教老師的作品，除了提到感覺統合，還有平衡感、前庭覺、觸覺、本體感和左右腦的發展，算是提供孩童整體發展的鳥瞰。書中就各個章節也有認知練習的設計，不過沒有第一本和第二本的多。
4. 感覺統合系列（全套共三本）
上冊：發現大腦
中冊：全腦開發
下冊：因材施教
高麗芷著，信誼基金會出版。
信誼出版的感統系列簡單扼要，滿容易讀的。字體大加上照片輔佐，適合沒什麼時間的媽媽讀。可惜對我來說過於簡短，看過一次之後就好像沒什麼新的東西可以學了。
最後附上吉兒泰勒(Jill Bolte Taylor)的影片—“你腦中的兩個世界”。身為一位腦神經學家，37歲那年，Taylor 因左腦的血管斷裂得到腦中風。幸好她活下來，花了八年時間努力復健，終於能藉著自身學經歷把中風經驗以科學和醫學的角度闡述。（她還出過一本書：“奇蹟”）
這部短短的影片令我獲益良多，我多麼希望當初是先看了這段影片才讀那麼多書，這樣我一定不必咬牙忍耐那些看不懂的術語，更快進入腦中的世界。當我看到她與母親的合照，更是紅了眼眶。原來專業又堅強的科學家身後，還有位被她稱為“天使”的媽媽。
最近有不同的媽媽問我看過什麼書？零碎下課的時間無法說清楚，於是我整理了這幾年來讀過還覺得不錯的書籍，就著錫安的需要，讀的書多半繞著「大腦認知」與「感覺統合」兩項主題。有些內容其實與病症無關，以科學角度解析大腦與人類行為，連我這不讀醫學的外行人都還覺得有趣，與大家分享。
大腦認知類
首先要謝謝洪蘭老師多年以來致力於翻譯，讓我能夠以母語快速消化艱深的醫療用語，一鞠躬！
1. 發展中的認知神經科學（節錄Mark H. Johnson的作品）
洪蘭譯， 信誼出版。
這本書比較難，即使洪蘭老師在序中提到這是認知發展的入門書，我想“入門”指的是那些對神經發展學已有一定基礎的人。我把它當作參考書，並無一一細讀。每次帶錫安上課，如果老師提到一些專有名詞，我就拿這本書來對照。此書在視覺發展與大腦前額葉的分析上給我很大的幫助，至少我終於聽得懂老師在說什麼。
2. 大腦的祕密檔案（Mapping the Mind）
Rita Carter著，洪蘭譯，遠流出版。
很好看，它不是太容易讀，卻一點也不難懂。此書的作者曾任英國Thames News的記者與主播，所以雖然是以專有名詞敘述大腦，卻簡單易懂，加上圖像佐證，強力推薦給對大腦世界有興趣的朋友。家有幼兒或老人的朋友也可一讀，你會發現那些不講理的舉止，許多時候都不是出於故意，只是大腦不聽話而已。
3. 講理就好
洪蘭譯，遠流出版。
上一本書提到不講理的舉止，這一本書於是講理就好。非常易讀，沒有前兩本書充滿醫學用辭，教育意涵濃厚。
4. 大腦的主張
洪蘭著，天下出版。
這是洪蘭老師的我思我見。當然，洪蘭老師以解析大腦的角度來看人類行為、社會問題與教養迷思。
5. 全腦與學習
王秀園著，天下出版。
這本書不厚，內容圖文並茂，才開始對大腦世界有興趣的朋友可以此為入門書。不過書中內容還是偏向如何教育小孩，所以單身的朋友如果對教養類比較沒興趣，可以看“大腦的主張”或“大腦的祕密檔案”。
不過無論如何，坊間跟大腦有關的書，都與教育脫不了關係。
6. 腦科學啟動A+寶寶（A Good Start in Life - Understanding Your Child’s Brain and Behavior）
Norbert Herschkowitz與Elinore Chapman Herschkowitz合著，信誼出版。
很適合新手父母閱讀。並不是因為老手都懂，只是書中有些內容對已經養過小孩的父母來說，讀起來會覺得重複。我認為願意探索腦中世界的父母都該以此書為第一本大腦書，尤其它在左右腦的介紹上很完整淺顯。每章的最後都有“育兒停看聽”，澄清許多育兒的刻板觀念，比如孩子該不該從小看字卡？是不是一定得訓練右手為慣用手？值得一讀。
7. 如何幫助腦傷兒童成長（What To Do About Your Brain-injured Child）
8. 如何使寶寶身強體健（How To Teach Your Baby To Be Physically Superb: From Birth To Age Six）
格連．杜曼（Glenn Doman）著
這兩本Glenn Doman的書要感謝千惠媽媽的介紹。Doman的針對腦傷或正常小孩都各有自己研究出的教學法，並成立The Institutes for The Achievement of Human Potential，
在全球主要城市都有分校（聽說學費不菲）。 “如何幫助腦傷兒童成長”除了提供訓練與復健的方法和教具，還描述機構成立的過程、與病童及家長如何互助互信，相當溫馨。這本書提到腦傷兒童普遍產生的現象，解析大腦的部份沒有前面幾本書那麼多。
至於“如何使寶寶身強體健”還有幾本姊妹書：“How To Multiply Your Baby's Intelligence”和“
How To Teach Your Baby To Read”，我沒有拜讀過，不過網路上有多篇文章推崇他的教學法，尤其是在於閱讀方面。值得一提的是，Doman的理論被美國AAP批評為過於簡化，非主流並且不夠科學，因而不被納入正式療育機構。
早療這種東西很難講，尤其是遇到腦傷兒童。如果孩子恰好適合某種教學法，碰到了就進步神速；沒用的，再怎麼主流或偏方都沒有用。
9. 大腦體操（Brain Gym）
Paul E. Dennison，張老師文化出版。
我對這本書滿失望的。並不是因為內容不好，而是內容太少。薄薄一本不到台幣一百元，很便宜也很簡略。這是復健老師推薦的書，不過她看到的時候也嚇一跳，比原版的內容少了很多。
感覺統合類
1. 玩出優秀，玩出健康（The Out-of-Sync Child）
卡蘿．史塔客著（Carol Stock Kranowitz），久周文化出版。
2. 感覺統合遊戲室
陳文德著，台灣麥克出版。
3. 感覺統合指導手冊
吳東昇著，宏欣文化出版。
謝謝好友Phileo的推薦。“玩出優秀，玩出健康”裡面有一百多個促進感覺統合、在家裡就可以玩的小遊戲。幾乎是勞作教學，幫了我這個美勞白癡很多忙。強力推薦給訓練特殊兒童的和想要孩子邊玩邊學習的媽媽。
“感覺統合遊戲室”和“感覺統合指導手冊”都出自台灣，不是翻譯作品，“感覺統合指導手冊”是復健治療師寫的，裡面除了詳細說明感統理論，還有很多感統教室和教具的照片，如同封面所言—給老師與家長作活動設計時的建議。
“感覺統合遊戲室”是幼教老師的作品，除了提到感覺統合，還有平衡感、前庭覺、觸覺、本體感和左右腦的發展，算是提供孩童整體發展的鳥瞰。書中就各個章節也有認知練習的設計，不過沒有第一本和第二本的多。
4. 感覺統合系列（全套共三本）
上冊：發現大腦
中冊：全腦開發
下冊：因材施教
高麗芷著，信誼基金會出版。
信誼出版的感統系列簡單扼要，滿容易讀的。字體大加上照片輔佐，適合沒什麼時間的媽媽讀。可惜對我來說過於簡短，看過一次之後就好像沒什麼新的東西可以學了。
最後附上吉兒泰勒(Jill Bolte Taylor)的影片—“你腦中的兩個世界”。身為一位腦神經學家，37歲那年，Taylor 因左腦的血管斷裂得到腦中風。幸好她活下來，花了八年時間努力復健，終於能藉著自身學經歷把中風經驗以科學和醫學的角度闡述。（她還出過一本書：“奇蹟”
這部短短的影片令我獲益良多，我多麼希望當初是先看了這段影片才讀那麼多書，這樣我一定不必咬牙忍耐那些看不懂的術語，更快進入腦中的世界。當我看到她與母親的合照，更是紅了眼眶。原來專業又堅強的科學家身後，還有位被她稱為“天使”的媽媽。
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